2016-2017先进集体登记表

学 校

固镇县王庄镇陈渡联合小学

集体名称（班级、中队）

四（1）班

班主任及班长姓名

班主任：        班长：张宇润

何时受过何种奖励

2015年度、2016年度均荣获镇级和校级先进班集体称号

 主    要    事    迹

　　班级虽小，但五脏俱全，工作起来千头万绪。我们四（1）班始终以争创一流班风、一流学风、一流班级管理、一流育人环境、一流教育教学质量为出发点，扎实做好各项工作。本着班级工作无小事的原则，务实抓好点点滴滴，从小事做起，从细节做起，努力营造文明、和谐、温暖的学习、生活氛围。“自强不息，永不服输”是我们的班训。几年来，在班级管理中坚持做到管理规范化、教学精细化、发展特色化之“三化”育人目标，以“一个中心三个基本点”为抓手展开工作，取得了良好的成效。

　　一、通力合作抓“中心”

　　班级工作众多纷繁，可是全面提高教育教学质量是中心。为了抓好这项中心工作，我们班采取了分工负责、合理调配、加大投入、通力合作的十六字方法。

　　分工负责：班干部分管到各个小组，负责所包小组的常规、学习、生活的指导、督促、协调、检查、服务等事项，工作开展情况及时反馈到班会上。班级根据实情制定方案，及时解决。

　　合理调配：调配好各科任教师在教学和管理中的协调与合作关系，调配好各小组的合作学习关系、调配好优等生与学困生的互助学习关系，调配好班干部与学生的融洽关系、调配好教师与学生的平等交流关系。

　　通力合作：即全班一盘棋，班主任亲自抓，班长具体抓，包组干部认真抓，组长深入抓，大家通力合作抓学习、抓管理。

　　二、“十二个工程”保平安

　　打造平安班级、平安校园是工作的基本点。为了打造好这个版块，我们班实施了“十二个工程”。一是“两会”：班会和主题教育会相结合，将安全教育这条主线贯穿于“两会”之中。二是“两课”：安全教育课、品德与社会课相结合，做实做牢“两课”主旨。三是“两做”：争做安全“小卫士”、争做安全“小明星”，做实安全防线。四是“两栏”：班级宣传栏、专题教育栏，安全教育宣传处处见。五是“两信”：每学期的“安全提示一封信”、“安全教育家校合作一封信”，抓中心，去死角。六是“两书”：每学期与家长签订“禁止拼车承诺书”、“家长安全监护承诺书”，“两书”进千家，安全系万家。七是“两话”：留守儿童亲情电话，校家联系电话，确保沟通常规化，突发事件处理与沟通及时化。八是“两访”：每学期的“专题安全大家访”和“常规安全大家访”，做到全覆盖，全知晓。九是“两联”：与留守儿童家庭联系，与每位学生家庭联系，做到每月不少于两次，并做下纪录。十是“两演”：每学期的应急避险演练、消防、防震等演练，提高学生应急避险和自救能力。十一是“两赛”： 每学期举办交通安全知识竞赛、防溺水安全知识竞赛。十二是“两责”：班级学生出现安全事故的追责，安全问题处理不及时、不到位的追责。

　　三、“三窗一台”建文明

　　文明班级创建是我们工作的另一个基本点，它是全面提高教育教学质量的动力和催化剂。为了打造好这个版块，我们采取了“三窗一台”的创建方法。一是“图书角”，这个仅占班级一角的窗口，却能通晓中外，为学生补充营养和能量，更可以为班级精神文明建设带来正能量。小小窗口是班级文明建设的亮点。

　　二是班级文化建设。这项工作融美化班级、读书交流、才艺展示、写作训练、宣传教育、表扬批评、文化娱乐、班务常规等于一体，不但丰富了班级文化生活，更重要的是激发了全体同学积极参与、创建班级文明的热情，推动了班级文明创建的深入开展，又是一个亮丽的文明之窗。

　　三是环卫保洁。每天参与学校和班级值日的学生都在各自的岗位上挂牌尽职，发现问题及时指导反馈解决，对班级环卫工作进行检查评分。通过一系列的潜移默化教育和管理，无论是在班级还是校园，同学们都能做到见到垃圾扫一扫，见到纸头、杂物弯弯腰，见到不文明行为吵一吵。形成人人讲卫生，人人保卫生好习惯。

　　“一台”是构建的文明创建平台，有了这个平台，班级少队工作和创建工作更富有活力。我们利用构建的平台，先后在学校举行的“黑板报评比”，“爱国主义读书活动”，“书画赛选拔活动”，“爱国主义故事会”，庆“六一”才艺展示，“国学经典诵读比赛”，“唱红歌比赛”，“广播操比赛”，“韵律操比赛”，“拔河比赛”，“校园运动会”等大型活动中均取得可喜成绩。

　　四、“四通八达”一条龙

　　“四通”即每周通报班级综合评比得分，及各组出勤、上课、参加各项活动等量化评比。每月通报班级各项工作考核情况。适时通报学生学习情况和活动情况。学期末通报班级考核的最终结果，兑现各项表彰制度，评选各类优秀学生，如：“优秀班干部”，“优秀少先队员”，“优秀小记者”，“文明小使者”“最美少年”“爱心少年”等。

　　“八达”：是“四通”的来源和依据，即对班级各项工作的考核记录。一是班级日志和常规工作量化考核记录；二是学习任务完成情况考核记录；三是作业完成及质量考核记录；四是参加各种活动考核记录；五是质量检测与分析考核记录；六是行为习惯养成考核记录；七是学习目标达成和针对性训练考核记录；八是抽统考、展赛等成绩相关记录。

　　通过“四通八达”一条龙的管理方式，学生的良好习惯在逐步养成，老师对班级每个学生的学习、生活情况能看得见、摸得着、评得出，基本上做到了公正公平，大家口服心服。这正是我们班级工作的另一个基本点：“养成习惯教育”。

　　实践证明， “一个中心三个基本点”基本上包含了我们班的班级工作的重点要素。是全面提高教育教学质量支柱，是促进学生全面发展的核心。

获

奖

情

况

2015年度所任班级获镇级“先进班集体”称号。

2016年度所任班级获镇级“文明班集体”称号。

学校意见

        年     月    日

县区教育局意见

年     月    日

市教育局意见

年     月    日

备

注